项目从设计到执行，走完了完整的周期，进行评估衡量需要对照开始设定的培养目标，看是否达成了既定的结果目标，能够非常直观的看到项目效果。例如高潜继任培养项目，一个常用的评价指标梯队准备度，即符合条件要求的继任者占待继任岗位的比例，看这个指标是否达到目标要求，来评价项目效果。与此同时，我们也需要认清一个不得不承认的事实，那就是清晰明确的结果指标固然重要，但人才的成长需要天时地利与人和，过程中有很多因素的影响，经过精心设计的培养项目是重要催化剂，但并不是唯一的决定性要素。

认同了这一点，我们不仅要衡量结果指标是否达成，还需要对整体人才培养项目进行有效性评估，了解更多的过程信息，此部分内容将在下一节详细阐述，此处不展开。