2020年初，全国爆发了新型疫情，严峻的疫情形势给企业原本有序的人才培养工作带来冲击，集中培训被迫延后举办。人才培养工作不容搁置，于是各企业都开始积极筹备、精准施策，进行数字化学习方式和在线学习平台搭建的探索。

我所在的企业属于新能源行业，后面简称新能源公司，在第一时间启动 “新能源･E起学”混合式学习项目。该项目主要运用“线上学习+线下实践”相结合的方式，通过“在线课程”“在线直播”“视频会议”“社群运营”等形式开展线上教学、远程指导和自主学习，向各层级管理干部和员工提供灵活便捷、丰富多样、覆盖各地的在线学习，做到“停训不停学，战疫修内功”，在疫情面前打好“人才培养的攻坚战”。

新能源公司人才培养一直有培训需求大、学员分布范围广、学员规模大、内容更新快、专业性和一致性要求高等特点，传统的面授培训模式不能完全适应组织人才培养的需要，培训在线化建设是我们长期坚持的方向。

在疫情的特殊情况下，数字化学习方式进一步向纵深发展，也加快了公司线上学习平台建设，为广大干部员工提供更便捷的学习交流互动的服务，同时也是落实培训下沉工作要求的重要举措。截至2020年底，项目实施以来，共举办了78期在线直播，培训了16481人次，累计37868.5学时，培训整体满意度平均分高于98分。

“新能源･E起学”混合式学习项目的顺利实施，一方面丰富了培训手段，营造了良好的学习氛围，做到学思用贯通、知信行统一；另一方面推动学员结合新能源行业和工作岗位目前存在的一些机遇和挑战，运用培训所学进行深入思考和创新研讨，自觉地将新思维、新知识、新方法运用到实际中，实现了培训学习和在岗实践的无缝对接，加强了各单位之间的沟通与合作，实现了个人和组织的双重收益。

良好的培训体验一定是设计出来的，好的培训项目既有技术的因素，也有艺术的因素；既有可供大家遵循的内在原则，也有能充分发挥个人魅力的主观塑造。

在整个培训项目实施的过程中，我认为有四个大的关键点，即项目筹备、启动会、过程促学和项目总结，将这四个关键点精耕细作，就能把握整个项目的脉络，确保实施效果。