应该说，在绝大多数情况下，老师以批评的方式对孩子进行教育，既是老师的使命和职责，也是非常重要的教育方式之一。

但是，不可否认的是，因为众多因素的影响，老师对孩子的批评不见得百分之百正确或者合适——作者无从猜测阅读至此的你，是否愿意承认或者接受这一事实，但在现实生活中，很多家长往往忽视这一情况——要么一边倒地站在老师的立场，对孩子进行“雪上加霜”的批评；要么无视孩子的委屈，一句“老师也是为你好”，搪塞、敷衍孩子——至少作者并不认同这样的做法。

从孩子的身心健康角度看，家长除了要关心孩子的情绪状态之外，当发现孩子遭遇了老师的无端批评，至少应该主动做好以下几件事情。包括：

（1）询问孩子，了解引发老师批评的具体情形及做出批评的可能理由。

（2）鼓励孩子大胆复原当时的场景，以及老师批评时所使用的语词、语气和表情等。

（3）询问孩子感到委屈的原因，包括老师可能在判断上的失误，老师所采用的方式、方法等。

（4）引导、鼓励孩子对事情的整个过程进行还原，并启发孩子对事情进行自主判断和区分，帮助孩子找到能够避免老师做出无端批评的一些有效办法。

总之，对于正在成长的孩子来说，家长既要引导孩子学会接受老师的善意批评，也要密切关注孩子因遭受无端批评而产生的负面情绪，并进行有效疏导。

正所谓：

无端批评本不该，第一时间须善待；

引导孩子辨是非，正向呵护栋梁材！