林枫和HR同事讨论后,根据几类群体特点,构建了公司的培训体系:
(1新员工培训:主要是针对入职新员工,加强其文化与环境的融入,掌握后续岗位工作所需基础知识,课程主要为企业文化与核心价值观、CEO对话、新老员工面对面、人力资源/财务/信息管理政策、公司基础产品知识等。
(2岗位专业知识培训:这是针对每个岗位胜任工作而言,包括应知应会课程,以及进阶课程等。
(3员工通用能力培训:主要是针对员工应该具备的一些职场通用技能,比如商务礼仪与职业行为、办公软件使用技巧、公众演讲技巧、会议管理、时间管理、有效沟通、目标与计划管理等。
(4管理者管理能力提升:根据管理者经验的多少,分为基础管理课程、高阶管理课程,课程构建的出发点是帮助管理者达成什么工作目标,从而思考发展哪些能力,进而构建课程体系(如下表)。
(5公司大讲堂:是一种松散型的针对全员的课程体系,题材不限,可以与工作相关或不相关,授课人可以是公司管理层,也可以是普通员工,或者外部人员,比如有的员工讲“如何提升健身的效果”,有的员工讲摄影技巧,还邀请了外部投资方可以讲投资理念与策略等。
基于工作目标与能力发展的培训体系
对象 | 工作目标 | 发展能力 | 课程 |
管理者 | 在不断变化的环境中制定战略,推动战略落地并产生绩效。 | 战略管理的规划及落地 | 创新时代的战略管理 |
改变自身思维和方法,推动具有创新条件的工作环境。 | 驱动创新 | 创新项目管理 | |
变革管理 | 如何驱动变革 | ||
管理者 | 有效地与同事和客户进行沟通,并且在沟通过程中建立信任、强化伙伴关系和达成期望的结果。 | 有效沟通 | 高层管理者的沟通力 |
正确评估员工,有效辅导并针对性地发展员工,提升员工的绩效,同时进行物质及非物质激励,使其达成你对员工的工作期望。 | 团队管理 | 团队领导力 | |
团队管理(辅导、激励) | 打造卓越的创业团队 | ||
团队管理(提升绩效) | 目标管理和绩效管理 | ||
构建高效执行力体系 | |||
团队管理(选拔人才) | 面试官技巧 | ||
提升管理者的团队协助能力,辅助员工获得资源与支持,从而帮助员工完成其工作目标。 | 资源协调能力/解决问题 | 双赢商务谈判 | |
领导者作为团队的榜样,以身作则,从而在团队中发挥个人影响力,激发员工的忠诚与信任,使员工在危难时与公司共同进退。 | 以身作则 | 商务礼仪与职业化素养 | |
团队管理(激发忠诚与信任) | 留住人才 | ||
通过高效管理,完成组织绩效。 | 经营与成本意识 | 管理者财务思维 | |
计划与组织 | 时间管理 | ||
精益管理 | |||
员工 (通用类) | 有效沟通(基础能力) | 有效沟通 | 卓有成效的沟通 |
提供优质的客户服务 | 职业操守、客户意识 | 职业素养与商务礼仪 客户管理/有效处理客户投诉 | |
提升个人的工作效能 | 执行力、踏实肯干、持续学习 | 如何提升个人绩效 如何培养奋斗精神 如何实现自我学习和成长 | |
发挥团队最高的工作效益 | 团队合作、人际理解与交往 | 通过团队合作实现高绩效 人际理解与交往能力提升 |