1、认为6S是大扫除，搞卫生；

如果你是认真读懂了本书的内容才去实施6S的话，就不会有这种认为6S仅仅是搞大扫除的想法了。6S管理是现场管理中最基础的管理，是解决现场问题改变员工改善意识的一项管理活动。

2、认为6S是搞形式主义，做面子工程；

如果只是在地面、表面划划线，贴贴标识，那说是面子工程也不为过。但如果是通过认真思考，用好的方法放到最方便拿取、最安全的位置，才划线贴标识，那么它才是真正的6S。能取得快速、准确、安全、节省空间、避免失误等效果的6S，自然不是“做面子工程”了。

3、认为6S是各推行委员和推行干事的事，跟自己没关系；

6S管理中有一个关键点：全员参与。问题是有归属的，不属于你的问题，你解决不了。所以，只有大家一起参与进来，贡献大家的智慧、经验及时间，才能解决现场中存在的许多问题，才能享受成功的满足感、才能很好地维持下去。也许有人认为全员参与不可能。是的，万事开头难，只要思想、方式方法正确了，6~12个月内，参与率从20%大幅度提升到80%是很多推行6S的企业的实际数据。

4、认为6S与自己本身工作没关系，有时间就做，没时间就算；

6S管理能很好地改善工作效率、工作环境，让环境更加安全、舒适，使得各班组、各岗位的作业更加快速、安全、不容易出错，当然跟每个人的工作有很大的关系。

5、认为6S与私人物品没关系，私人的东西可以随便放。

6S最终目标是全员养成良好习惯。如果大家只对工作中的物品、作业整改，放在公司各处的私人物品可以随意乱摆，注重细节的习惯又怎能养成呢？劣币逐良币，“坏的习惯”会让“好的习惯”逐步消退，导致前功尽弃。

6、公司一把手并没有完全了解或认可6S

对策：参观优秀企业或本集团先行的样板区域，或者借助上级单位的统一布置，几家企业同时推进，产生不能落后的压力。

7、推行办缺乏精通6S的人员

对策：光有红头文件是无法有效推行的。靠各部门自己推行也难以获得良好的效果。

一是送出去多参加学习及标杆企业观摩；二是招聘6S做得非常好的企业的推进人员；三是借助专业机构，专业人做专业事，往往能快速、全面地取得成果。

8、操之过急，红头文件一发下去就要考核、处罚

对策：样板区先行。样板区要做出较大的效果且通过评审，才企业内部全面展开。

9、整体氛围不足

对策：充分使用定点摄影、红牌作战、改善之旅、发表会、创新激励等手段。高层领导尽量参加相关活动。

10、6S的效果维持困难

对策：每月定期考核是需要的。另可以考虑三个月一次红牌作战。但最好，也是最根本的方式还是继续提升管理水平。一个人从小学升级到初中、高中、大学，对学过的知识理解的更好、知识面更广、解题能力更强，且大学毕业后，其综合水平无论如何也不可能退回到小学阶段。企业进步也是如此，各级管理人员、一线员工推进6S之后，继续推进TPM、精益生产、精益供应链、精益研发等内容，尤其是以焦点课题制度贯穿始终，每个部门围绕公司目标每半年设定一批焦点课题，能激发各级职工投入到大小问题的分析、对策、实施、总结之中，持续获得成长及成就，才能持续提升企业经营管理水平，及维持在一定的高度。

从做焦点课题中得到的一些启示

当部门领导把首期的焦点课题定在制麦塔机修班组时，我心中便一直忐忑不安，焦点课题到底怎样去做？怎样才能将焦点课题完成并做好？这些问题像一块块巨石紧紧压在我的胸口，让我愁眉不展，焦虑不已。

就在我心中的疑惑纷纷扰扰时，焦点课题已按部就班地展开了。首先是问题点的调查，这点对于我来说没什么负担。此项工作早在几个月之前我们就已经收集了，并且有具体的数据，但接下来的头脑风暴着实让人感到暴风雨真的来了。第一次运用鱼骨图分析，照葫芦画瓢，分析了一大堆原因，不知从何下手，经过了和3A老师的反复交流，才终于明白了鱼骨图的真正用法，此时也才正式确定了我们的行动计划。而此刻，时间已过去了近1/3。但既然目标已确定了，我们便快马加鞭朝着既定的目标前进了。

在焦点课题的推进过程中，我们明显感到平时工作中的一些难点随着焦点课题的推进，轻而易举的解决了。比如我们这次焦点课题的题目是《提高制麦塔机修实际完成机修计划的百分率》，首先就是计划的制定，以前虽然也有计划，但由于科学性不够，常常由于各种各样的突发情况而不了了之，但这次我们首先就针对计划的订立展开了讨论，并最终出台了一个计划制定的标准。使计划制定的科学性大大提高，从而为我们有计划的工作打下坚实的基础。例如标准中规定，凡生产部要求做的事情除应急设备维修外，其余均应列表报于保障部，由保障部领导酌情分批放于我们的日常检修计划中，使我们在执行计划的过程中掌握了主动性。目前此标准已推行至整个机修班组。

随着焦点课题一天天的深入，我感到我们完善的事例就越多，成就感就越强。例如：针对每台设备维修所需工具的标准制定，每台设备螺栓紧固的扭矩标准制定，每台设备加油品种及量的标准制定，每台设备润滑周期的标准制定，每台设备配件规格的统计成表，以及专门组织的对全体班组员进行的电磁阀原理知识的培训，氨管路常见故障处理的培训，辅楼风机电机联轴器的校正的培训等，正是由于这一系列的标准制定和知识培训，给了我们工作很大帮助，让我们的工作变得越来越有秩序，越来越简单了，效率也就越来越高。

然而在欣喜的同时，我感到课题牵扯的范围也越来越广，有点力不从心的感觉，通过和3A李老师的沟通，李老师认为我们的课题题目比较大，不适合周期比较短的焦点课题。然而李老师最后的一段话让我又重拾信心，他说：不管你们的焦点课题目标能否完成，只要你们掌握了焦点课题的运作流程，并从中得到进步即可。正是在李老师的鼓励和部门领导的支持下，我们最终将焦点课题运作结束。

当我站在第一期焦点课题的汇报会上，满怀激情的把我们所做的焦点课题内容向众位领导汇报时，我已没有了忐忑，没有了疑惑，因为我所汇报的正是我们小组平时一点一滴的汗水所累计的，虽说最终未能赢得最高大奖，但我和我们组员们都已问心无愧，因为我们都在这次的焦点课题的活动中成长起来了！

中粮集团江阴麦芽保障部：程军