课程学习无法很好应用的一个原因，学习的课程内容与自己真实要解决的情景痛点想去甚远，可以提前收集学员在课程主题下，工作中正在遇到的问题和痛点，一方面激发个人提前思考，带着问题去学习知识，另一方面，课程也可以正对性的进行准备和解答，学习内容对应任务痛点。与此同时，还可以将频次较高的话题提前通过匿名的方式进行公布，让学员彼此也通过匿名或者实名的方式给出干货建议，提前搅动学习氛围。