今天我们来学习《太极图说》。本来一开始是想请胥老师讲的，但是胥老师这几周忙不过来，我就只好顶上来讲讲看。学完了《周子通书》，再来看《太极图说》，就会有很深的感觉。《周子通书》的核心思想与《太极图说》是一致的，只不过《太极图说》更精炼，纯粹用的是符号语言，概念也是点到即止，是整个周子学说的一个大纲。而《周子通书》呢，不仅有形而上的宇宙观、世界观，还具体到了形而下的社会道德、伦理，乃至儒家修齐治平等一系列的东西，它全都包含在里面了。
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有了《周子通书》的基础，我们再把《太极图说》拿来学习，就把周敦颐先生的思想精华一次性学完了，而且，学习《太极图说》也是一个精神提纯的过程。但是，仅仅以一次课来讲，在时间安排上还是有点紧，学习过程中我们就不能很细地一句句讲了，只能把大概的东西梳理一下。
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我们发给同修们的资料，是朱熹的注解，前面粗体的部分是原文，下面是朱熹的解释。朱熹一直以周子、二程的传人自居，对儒学的贡献也很大。他对“四书”全部进行了注解，并将之定为儒学的经典著作。在以前，“四书”是没有这么高的地位，也没有这么确定下来。朱熹对《太极图说》的解释，我看了一下，说得还是比较玄，如果古文的底子不够，看朱熹的解释就会很麻烦，很难读懂，尤其是涉及到阴阳五行方面的术语很多。所以，我们今天基本抛开朱熹的解释，就以说图为主。至于有兴趣读朱解的朋友，可以下来自己看。