（1）目标部分

学习目标包括达到的知识目标和技能目标。

符合ABCD四个要素和描述标准，没有熟悉、了解、掌握和形容词。

（2）内容部分

开场，包括课程介绍、讲师介绍、建立联系、教学目标、课程框架等相关信息。

案例、问题及相应知识技能（原因、方法、结果）等要素齐全。

结束，包括学员总结、行动计划等整体回顾、学习应用内容。

（3）活动部分

学习活动支撑内容的传递。

活动过程描述支撑教学过程实施和教学资源开发。

教学活动资源和时间有明确说明。

（4）资源部分

教学内容和活动匹配了讲师手册、学员手册和演示文档的内容。

匹配资源的内容描述清楚，能够透过描述进行讲师手册、学员手册和演示文档的开发。