×××非主管人员月度绩效考核表

部门： 月份： 填表人： 一级主管： 二级主管：

基于年度经营计划的目标/工作

实际成效

差异分析

改善对策

上级主管 考评

目标计划执行成效

1.量化（数据）

2.时序化（时限）

3.具体化（品质）70%

成绩评定

改善学习15%

工作态度15%

备注

90以上：A级；85以上：B+级；80以上：B级；75以上：B-级；70以上：C+级；65以上：C级；60以上：C-级；60以下：D级。

×××主管人员季考绩效核表

部门： 月份： 填表人： 一级主管： 二级主管：

基于年度经营计划的目标/工作

实际成效

差异分析

改善对策

上级主管考评

目标计划执行成效

1.量化（数据）

2.时序化（时限）

3.具体化（品质）60%

成绩评定

领导与管理

1.人员稳定性

2.培训

3.工作管控20%

改善学习20%

备注

90以上：A级；85以上：B+级；80以上：B；75以上：B-级；70以上：C+级；65以上：C级；60以上：C-级；60以下：D级。

表1.25 一般员工年终PPI考核表

部门： 员工编号： 姓名： 职位： 到职日期： 考核期间： 年 月 日— 年 月 日

考核项目

评述等第说明

评分标准

得分

㈠操行与品德：指其工作态度、遵守规定，时间观念，成本观念，修养及礼貌如何？

优：工作认真，态度诚恳，遵守一切规定，堪为他人模范

18

19

20

上：工作认真，态度诚恳且能守法，获得他人的好感

15

16

17

中：工作态度、品行、守法观念尚称良好

12

13

14

下：工作态度、品行、守法观念稍差，须时加督导

6

8

10

劣：守法观念淡薄，工作态度、品行均差

0

2

4

㈡知识与技能：指完成职务所必需的基本知识、专门知识和技能熟练度

优：有极丰富的学识和技能，能充分发挥，顺利完成本职工作

13

14

15

上：有丰富的学识和技能，足够完成本职工作

10

11

12

中：知识和技能均为一般水准，尚能完成本职工作

7

8

9

下：知识和技能稍感不足，执行职务需详细提示

4

5

6

劣：知识和技能均不足，日常工作不能圆满达成

1

2

3

㈢工作意愿度：指对工作的热忱，自动自发的精神及不怕困难的气魄

优：极有工作热忱，自动自发完成工作，对工作富有创意

13

14

15

上：对工作具有兴趣及积极，且能认真执行

10

11

12

中：圆满完成自己分内的工作，工作意愿尚称良好

7

8

9

下：工作意愿稍差，偶尔会偷懒且有逃避困难工作倾向

4

5

6

劣：意志消沉，阳奉阴达，毫无工作欲

1

2

3

㈣贯彻命令度：指完成工作上责任及贯彻指示命令的努力程度

优：有强烈责任感，认识本职工作的重要性，适时完成工作

9.0

9.5

10

上：富有责任感，认识本职工作职责，完成指派的工作

7.5

8.0

8.5

中：有责任感，贯彻命令及工作努力程度尚称良好

6.0

6.5

7.0

下：责任感稍差，常不能贯彻指示命令时有逃避责任之情事

1.5

5.5

5.5

劣：无责任感，时常半途而废，掩饰虚报，须严加督导

3.0

3.5

4.0

㈤工作效率度：指在一定的时间内完成预定工作的量和度

优：工作效率超群，指派工作，能在预定时间内适切完成

18

19

20

上：工作效率，高能在预定时间内完成工作，并加复核

15

16

17

中：工作效率为一般水准，能在预定时间内完成工作

12

13

14

下：工作效率稍差，有时未能在预定时间内完成工作，须加督促

6

8

10

劣：工作效率差，虽加催促，亦不能在预定时间内完成工作

0

2

4

㈥工作精确度：指工作有无错误，是否细心？就工作成果之良好及正确性的程度加以考核

优：工作处理经过结果极具安定性与正确性，能充分信赖

18

19

20

上：工作细心，成果正确，堪能信赖

15

16

17

中：偶尔会发生错误，但工作成果尚称良好

12

13

14

下：时常发生错误，工作成果稍差

6

8

10

劣：虽加督导，工作成果仍差，粗心大意，浪费多

0

2

4

㈦潜能评估

考核得分

一级主管：

考 勤 10 分

迟到/早退

旷工

事假

病假

教育训练成绩（10分）

得分

奖 □大功 次 □大过 次 惩 □小功 次 □小过 次 记 □嘉奖 次 □申诫 次 录 应加扣 分

次

次

次

次

分

分

分

分

得分

PPI考绩总评

考绩得分×80%+考勤得分+训练成绩+（-）奖惩分数=考绩实际分数

人事单位

总经理核定

考绩核给等级□特优□优□甲□乙□丙

原职为 等 级改叙为 等 级，生效日自 年 月 日起。

表1.26 主管人员年终PPI考核表

部门： 员工编号： 姓名： 职位： 到职日期： 考核期间： 年 月 日— 年 月 日

考核项目

评述等第说明

评分标准

得分

㈠领导策划：指对经营计划之拟订及运用管理科学统御部属之能力

优：拟订经营计划之能力极佳，对其部属之工作分配得当，能充分全面掌握

18

19

20

上：拟订经营计划之能力尚佳，对其部属之工作分配亦佳，大致能全面掌握

15

16

17

中：拟订经营计划之能力平平，对其部属之工作分配尚匀，绝大部分可掌握

12

13

14

下：拟订经营计划之能力略差，对其部属之工作分配稍有不当，偶有顾此失彼现象

6

8

10

劣：拟订经营计划之能力甚差，对其部属之工作分配不当，影响组织功能甚大

0

2

4

㈡工作绩效：指单位目标管理下，其经营绩效质量之达成度

优：经营绩效有显著成长，超出预定目标甚多

18

19

20

上：经营绩效较前进步，偶能超出预定目标

15

16

17

中：经营绩效尚佳，大致均能达成预定目标

12

13

14

下：经营绩效平平，有时未能达成预定目标

6

8

10

劣：经营绩效不佳，大多未能达成预定目标

0

2

4

㈢沟通协调：指为促进工作与其他内外单位之沟通协调、支援之表现

优：能积极与每一单位建立极佳关系，且能不顾小我，充分发挥团队精神

13

14

15

上：能与有关单位维系良好关系，遇事愿摒弃已见，能发挥团队精神

10

11

12

中：大体能与有关单位维持良好关系，但有时会坚持己见，对整体工作尚无影响

7

8

9

下：与有关单位联系不够，且本位主义稍浓厚，经常造成工作妨碍

4

5

6

劣：经常无合作意愿，且本位主义浓厚，经常造成工作妨碍

1

2

3

㈣革新改造：指为达成目标或解决工作问题所作之创意、思考及革新之绩效程度

优：对各项经营管理问题，均能主动提供优异建议，力图革新，卓有成效

13

14

15

上：对大部分经营管理问题能提出建议，以图革新，尚有成效

10

11

12

中：面临问题之时始自行拟具改进办法或提出建议，成就平平

7

8

9

下：缺乏革新意愿，且沿袭成性，致职责内之工作，鲜有改进

4

5

6

劣：故步自封，满足现状，虽知问题严重亦不谋改进，致工作效率低落

1

2

3

㈤命令执行：指上级主管交代命令之贯彻努力程度及工作效率之表现

优：对上级交代命令能彻底有效执行，并主动检讨追踪，工作效率极高

13

14

15

上：对上级交代命令多能彻底执行，大致能加以检讨追踪，工作效率甚佳

10

11

12

中：对上级交代命令尚能执行，偶尔需予提醒检讨，工作效率平平

7

8

9

下：对上级交代命令未能有效执行，需经常予以督促，工作效率较差

4

5

6

劣：对上级交代命令阳奉阴违，检讨时亦敷衍塞责，工作效率甚差

1

2

3

㈥人员培育：指对所属人员、训遴选练、培养的技巧及成效

优：终年有计划地积极培育部属，且因方法优异故效果显著

13

14

15

上：积极培育部属，且因方法正确，故效果尚佳

10

11

12

中：尚能适时培育部属，但因方法运用稍欠正确，故效果平平

7

8

9

下：随兴之所至，指挥部属，且方法亦不够妥切，故效果较差

4

5

6

劣：不重视教育训练，月无指导训练能力，故效果甚差

1

2

3

㈦潜能评估

考核得分

一级主管

考勤 10分

迟退

旷职

事假

病假

教育训练成绩（10分）

得分

奖 □大功 次 □大过 次 惩 □小功 次 □小过 次 记 □嘉奖 次 □申诫 次 录 应加扣 分

次

次

次

次

分

分

分

分

得分

考绩总评

考绩得分×80%+考勤得分+训练成绩+（-）奖惩分数=考绩实际分数

人事单位

二级主管核定

考绩核给等级□特优□优□甲□乙□丙

原职为 等 级改叙为 等 级，生效日自 年 月 日起。