教学材料包括讲师手册、学员手册、演示文档、教辅材料等,包括但不限于此,五四课程设计开发模型全套工具均属于教学材料的范畴。这里所说教学材料是指满足一次完整的教学所需要的全部内容。
教学材料是教学的质量保障,也是实施教学的必要条件。教学材料同样对教学效果有着深远的影响,也需要不断迭代更新。比如:教学材料是否齐全、是否及时更新、是否及时调整、是否适合环境等。
教学材料的迭代,不仅仅发生在教学实践后,其实在教学实施前就要进行教学材料的迭代了,当然在教学实施后的迭代更具现实意义。迭代的信息来源于学员、讲师、组织者等反馈和体验。迭代贵在及时、真实、动态。如表5-5所示。
表5-5 教学材料检视表(示例) | ||||
类别 | 物品 | 准备要求 | 准备者 | 改善建议 |
环境要求 | 场地 | 满足分组需要 | 组织方 | |
桌椅 | 满足分组需要6~7/组均可,根据场地和人数确定。建议分3组,可能会更有利于交流 | 组织方 | ||
灯光 | 满足投影和视线观察需要 | 组织方 | ||
温度 | 空调正常使用 | 组织方 | ||
噪音 | 避免持续噪音干扰 | 组织方 | ||
设备要求 | 投影仪 | 可正常使用,投影清晰 | 组织方 | |
音箱 | 可正常使用,避免过高及过低,根据人数和场地现场调试 | 组织方 | ||
手持话筒 | 能够正常使用,有备用及备用电池 | 组织方 | ||
无线网格 | 满足手机和电脑上网需求 | 组织方 | ||
插线板 | 满足每组电脑使用需要,并考虑安全 | 组织方 | ||
培训物品 | 桌签 | 每组1个,空白 | 组织方 | |
个人桌牌 | 每人1个 | 组织方 | ||
A4白纸 | 若干 | 组织方 | ||
美文胶或宽胶带 | 1卷 | 组织方 | ||
A1白板纸 | 每组10张 | 组织方 | ||
白板笔 | 每组1盒,每人确保有1支,颜色均分 | 组织方 | ||
白板架或白板 | 能够夹放A1白纸 | 组织方 | ||
圆点贴 | 每组10×10个直径为5mm的准备20张 | 组织方 | ||
计事贴 | 每组放3本 | 组织方 | ||
激光笔及翻页器 | 正常使用 | 组织方 | ||
3M喷胶(75号) | 根据课程需要选择 | 组织方 | ||
教学资源 | 学员手册 | 每人1份 | 讲师 | |
教学挂图 | 1套 | 讲师 | ||
演示文档 | 1份 | 讲师 | ||
教学电脑 | 1台 | 讲师 | ||
学习证书 | 每人1张 | 讲师 | ||
教学散页 | 学员数量准备 | 讲师 | ||
空白卡片 | 名片大小,每人20张 | 讲师 | ||
学员准备 | 电脑 | 每人1台 | 学员 | |
开发主题参考书或资料 |
| 学员 | ||
4P、4Q模板整理资料 | 电子版资料 | 学员 |
一次完整的教学过程,需要全方位的盘点和评估。培训师、学员和组织均需要参与进来,才能做到全面评估。如果只是部分角色参与进来,意味着评估不全面,容易遗漏一些内容,导致问题反复发生。
练一练:在课程交付后,尝试应用教学效果迭代工具优化自己的课程。
本节要点:在教学材料盘点时,不但要对教学设计、讲师手册、学员手册、演示文档、教辅材料等进行盘点,而且对于实施教学的直接相关内容也需要进行盘点。全面复盘教学材料的完善、有效程度,方可有针对性地迭代教学效果。