14.2.1 学习型班组

​ 有明确的学习计划和目标。

​ 有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体，学习环境好。

​ 有切实可行的学习制度与激励机制，学习氛围好。

​ 岗位练兵等竞赛活动形式多样、内容丰富。

​ 有学习记录。

​ 员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。

14.2.2 安全型班组

​ 严格落实岗位责任制，全面完成安全生产指标。

​ 杜绝三违，做到三不伤害。

​ 掌握岗位应知应会等基本功。

​ 安全教育培训形式多样，有计划、记录和考核，持证上岗率100%。

​ 严格执行各项规章制度、操作规程等，设备巡检、交接班、安全活动等记录及时、完整、准确。

​ 按规定配发劳动保护用品。

​ 熟练掌握应急预案，事故隐患及时发现和处理，做到设备无故障、无隐患，员工无违章，实现“零伤害、零事故”。

​ 创建安全文化有载体、有内容、有活动。

14.2.3 清洁型班组

​ 环境保护目标责任落实，现场环境达到目标要求。

​ 严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测，总量控制符合要求，“三废”达标。

​ 现场管理规范、清洁，物品摆放有序，人员服饰、行为规范得体。

​ 严格执行员工健康体检制度，体检率达标。

​ 职业卫生防护工作到位，预防职业病措施有力。

14.2.4 节约型班组

​ 全面完成节约发展目标。

​ 活动形式多样，效果明显。

​ 建立单位用能、用水台账；重点系统实施定额管理；计量器具完好有效，计量数据准确。

​ 设备、设施的完好率高。

​ 开展不同级别的QC活动。

​ 质量投诉率为零。

14.2.5 和谐型班组

​ 管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。

​ 员工自觉遵守职业道德规范和劳动纪律。

​ 队伍稳定，无越级上访或5人以上的集体上访，无违法违纪行为。

​ 团队精神强，无矛盾纠纷。

​ 有特色文化，活动有载体、有特色、有效果。

​ 党员和骨干充分发挥带头作用。

​ 甲乙方融合好，协调配合好，互相关心和爱护好。

14.2.6 技能型班组

​ 展开班组成员技能培训工作。

​ 师徒结对，提升岗位技能。

​ 展开岗位练兵、技能比武工作。

​ 总结交流，有效开展知识共享活动。

14.2.7 效益型班组

​ 建立起以效益为导向的班组文化。

​ 培养班员的时时经济意识和节约意识。

​ 建立现场产效益型班组的管理模式。

14.2.8管理型班组

​ 全员参与：人人参与，人人管理，人人发言。

​ 公约管理：将班组制度管理变为公约管理，自己管理自己。

​ 绩效评比：评比常态化，激发员工竞争心理，互促互进。

​ 轮值班委：班组实行轮值管理，人人都是管理者。

14.2.9 创新型班组

​ 注重创新思维的训练：班组要把培养创新性人才的创新意识和创新思维方式作为首要任务。

​ 在工作实践中培养创新型人才的创新能力：动员和组织创新型人才到生产、管理的实践中去，在实践中发现问题、解决问题。

​ 建立起有利于创新型人才的机制：更新人才观念，大胆使用创新型人才，建立人才培养机制，万分分配激励机制。

​ 重视创新性人才的品质培养：要培养创新性人才敢于冒险、不畏挫折、乐于奉献的精神。