最重要的是游学之后的转化应用，可以采用“ORID”技术促进学习的落地。ORID又叫做聚焦式会话法，它通过四个层级的系列问题让与会者回答，把人们从话题的表象，带入到对工作和生活的深度思考，从而引导团队进行深刻的碰撞和反思，获得高质量的对话成效。

图7-4 ORID思考全景图

​ 游学参观和交流，你看见了什么？了解到了哪些数据和事实？

​ 你有什么感受？什么内容让你感到惊讶，兴奋？这让你想到了什么？

​ 这对我们来说有什么意义？这会如何影响我们的工作？从中学到了什么？有哪些选择？

​ 可以马上采取什么行动？有什么不同的做法？接下来的步骤和具体计划是什么？

基于这样的思考逻辑，可以采用群体工作坊的形式或者个人思考总结，推动游学学习内容在本企业、本岗位上的实践应用。

表7-13 游学内容落地实践计划表