想成为一名真正的面试官，需要掌握影响学习力的主要因素是什么？如何将其可视化？因为，因为只有掌握了影响学习力的要素，我们才能从求职者对这些要素的反应中，推断出其学习力。假设“名誉”是影响学习力的一个要素，我们就可以通过求职者对名誉的重视或珍惜程度上去判断其学习力，当然，影响学习力的要素会很多，仅凭某一个要素不可能做出正确评价，需要对若干个要素表现进行综合分析。

学习力三要素可以认为是对影响学习力要素的高度概括，应用于面试实践需要对其进行仔细分析，进行要素细化，并做可视化处理。

1.学习驱动力：

驱动力是心理动力学的一个名词，心理动力学认为人的行为动力源自两个方面，：一方面是从继承（遗传）而来的生物本能；另一方面是后天而成的个人与社会或他人的差距要素、所处环境要素，。这两个方面促使人的生理唤起和心理满足需求，从而产生行动的力量。

由此，甄别一个人的学习驱动力首先要分析其遗传基因，评估其心理需求欲望的强弱。心理需要欲望强的人，在很小的时候就有积极上进、勤奋、不服输的行为表现；而心理需要欲望弱的人，则给人的感觉是是容易满足、与世无争的行为表现。人在受教育阶段和现实生活、工作中都有很好的例证，如，学校总有一些不爱学习的孩子，即使有时看似在刻苦学习，实则是被逼无奈，有人说“没有不爱学习的孩子，只有不善引导的老师”，此观点本人很难认同；。企业中，管理者对员工的学习力寄予厚望，请专家“灌”心灵鸡汤、沟通启发、进行培训，然而，结果爱学习的人，原来有几个最后也没多，不爱学习的除当时有点效果外，最终该咋什么样还是咋什么样。细品一下，此类冥顽不化者是否应与遗传有关呢？我们还要为其达到金石为开，付出多大的努力呢？那么，从一开始就选择到一个天生爱学习的员工，是不是更易于产生成果呢？

2.对甄别学习驱动力的影响要素可视化：

是否在小学、中学、大学中有骄人的学习成绩？注意，现在的大学即使是学习力不强的人，也能在被逼无奈的情况下考取，更有甚者可以用钱实现。不要一看是大学学历就可认定其有强的学习力；对人生是否有不服输的心态表现？面试提问时应注意一下不服输心态的强度；是否在获取到知识时感觉到兴奋？也可以认为对获取知识有兴趣，这个要素的测试也可以通过观察其肢体动作、眼神得到。

好了，这个问题就探讨到此吧，有兴趣者可以好好分析，还会有很多方法。

甄别学习驱动力的另一个要素是后天要素，具备学习驱动力的后天因素的前提，或者说基础是具备一定的学习驱动力先天遗传因素，。否则，后天因素则不会使人的学习力长久或根本不能形成学习力。先天学习驱动力弱或一般时，后天学习驱动力能影响人的整体学习驱动力提升。

学习驱动力的后天影响因素主要是家庭环境、社会环境、工作环境及生活圈子的影响。在这些环境的影响下，根据影响的强弱，人会产生不同的心理需求，心理学家马斯洛认为人的需求可分为五个层次：

第一，生理上的需求。是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需求得不到满足，人类的生存就成了问题。从这一意义上说，生理需求是推动人们行动的最强大的动力。

第二，安全上的需求。是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需求。

第三，感情上的需求。它包括友情的需求、爱与被爱的需求、归属的需求，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。

第四，尊重的需求。希望自己有稳定的社会地位、个人的能力和成就得到社会的承认，有自尊、受到别人的尊重。

第五，自我实现的需求。是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需求。

马斯洛认为：五种需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，当然也会有种种例外；。一般情况下，当某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高层次的需求；五种需求可以分为高低两级，其中生理上的需求、安全上的需求和感情上的需求都属于低一级的需求，这些需求通过外部条件就可以满足；而尊重的需求和自我实现的需求是高级需求，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需求是无止境的；。同一时期，一个人可能有几种需求，但每一时期总有一种需求占支配地位，、对行为起决定作用；任何一种需求都不会因为更高层次需求的发展而消失；各层次的需求相互依赖和重叠，高层次的需求发展后，低层次的需求仍然存在，只是对行为影响的程度不同。

马斯洛的层次需求理论，对于我们甄别求职者学习驱动力的后天要素，有十分重要的指导意义，它揭示了人们人不同环境下对需求层次的不同需要。

学习驱动力后天要素的可视化探讨。：

求职者的父母是否具备积极进取的意识和习惯；

求职者所在学校特别是班级的学习风气；

求职者的主要朋友，是否以积极努力者居多；

求职者工作单位人员的心态主流特征等。

影响学习驱动力的因素很多，我们可以在工作中加以积极的探讨，从面试实践中，总结出更加实用的甄别要素。