从一定程度上说，身心修为也是一个“学习”的过程。在前一章对“学习”的阐述中，笔者明确提出，培训师的学习包含两大类型：一类以自己对象，另一类以别人为对象（见本书第五章第二节）。

其实，这两类学习只是为身心修为提供了一些必要条件，只是作为给养。只有这些学习被吸收、消化，并经由反复“历事练心”的过程，才能真正完成身心修为的过程。在现实生活中，我们见过很多“学识渊博”的人。但是，当他们在某些特定条件下暴露出来的“嘴脸”，实在让人不敢恭维，所以，有必要就此做一些探讨。